《费曼学习法》第十一章 系统化原则
- 水平，归类对比：从一个不同的角度思考问题。当大多数人都认可一个事物的时候，要学会思考反驳。这个知识真的是对的吗？为什么不能换一种方法实现
- 发散，思维导图：在学习完知识之后尝试画一张思维导图可以更好的让我们理解知识的框架。
- 收敛，知识结构：这个步骤是建立在思维导图之上的，把学到的知识试着添加到逻辑框架中，让框架变得有血有肉。通过这个步骤使我们对知识的理解框架更为完善
《费曼学习法》第十二章 以教代学
现在大部分中国学生学习都是想尽办法去记住，背诵一个知识。但很可惜，这样的学习效果是微乎其微的。
输出学习法：
- **谁都能听懂：**如果在学习之后，你能把所学的知识用白话的方式讲给对这个知识不是很了解的听众。就证明你学会了
- 简洁有效的分析：一个很好的学习方法就是在学完之后将知识录制成课程，这样就能证明你学会了。那么录制成课程有什么先决条件呢：
- 语言要简洁易懂：把复杂的知识能向不了解的人理解
- 精准到位，没有歧义：教授的知识要是准确的
- 讲出深度：知识的应用
- 讲出自己对知识的理解